В раннем возрасте по разным причинам ребенок может столкнуться с условиями, при которых его речевое и образовательное развитие замедляется или происходит некорректно. Дислексия, дисграфия, дискалькулия – это результат определенных процессов, который впоследствии мешает школьнику нормально учиться. Справиться с такими сложностями, а также минимизировать риски их проявления можно с помощью специалистов.
Причины и признаки дислексии
Однозначной причины развития дислексии пока не определено. Данное отклонение связывают с нейробиологическими особенностями мозга, официально это не заболевание. Обращают внимание в большей степени на некоторые психологические сложности. Чаще всего они проявляются вместе со сложностью усвоения отдельных букв и звуков.
Признаками дислексии могут быть следующие проблемы:
- речевые – замедленное развитие речи по сравнению со сверстниками, дефекты произношения после 5-6 лет, сложности с заучиванием стихов, путаница с временами года, днями недели, ошибки при чтении и понимании прочитанного;
- зрительно-пространственные – сложное ориентирование с левой и правой стороной, игнорирование целых страниц с текстом и картинками с определенной стороны, рисование справа налево, путаница в похожих буквах, их зеркальное отображение, избегание игр, где требуется пространственное мышление;
- моторно-регуляторные – неловкость и слабая координация в подвижных играх, сложности в мелкой моторике, некорректное удержание ложки или карандаша, сложности с концентрацией, гиперактивность и импульсивность, или обратный эффект в виде медленных действий.
Большинство подобных признаков обнаруживаются уже в школе. Однако если с ребенком активно занимаются еще в дошкольном возрасте, выявить их раньше не составит труда.
Помощь логопеда
Обращение к специалисту актуально на любом этапе развития речи даже в том случае, если четких признаков и нарушений не наблюдается. Консультация поможет выявить скрытые дефекты и предотвратить их прогрессирование. В будущем это поможет избежать проблем в школьном обучении.
Профилактика у логопеда рекомендована на каждом этапе развития речи ребенка. Начиная с трех лет, в дошкольном возрасте и начальных классах необходимо контролировать ситуацию с речевыми функциями. Специалист также подскажет комплекс упражнений, на которые следует обратить внимание. Регулярные занятия с ребенком также помогут справиться со многими дефектами.
